martes, 7 de noviembre de 2017

MODELOS ÁTOMICOS EN QUÍMICA






El modelo atomico ha evolucionado historicamente desde las ideas de los filosofos griegos leucipo y democrito, retomadas por john dalton, hasta el descubrimiento del electron, proton y neutron, y de la apartacion de la teoria cuantaca, que sucesivamente dieron sustento a los modelos atomicos de thomson, rutherford, bohr, sommerfeld y el modelo atomico actual de la mecanica cuantica de schodinger.
un modelo atomico es una reprentacion grafica de  la estructura que tienen los atomos.
Un modelo atómico lo que representa es una explicación o esquema de cómo se comportan los átomos
La materia está compuesta por estas partículas pequeñas e indivisibles que llamamos atomos y esos átomos tienen un comportamiento determinado y unas propiedades determinadas. 
 A lo largo de nuestra historia se han elaborado diferentes modelos atómicos que tienen el nombre de su descubridor. Estos modelos fueron mejorando el concepto real del átomo hasta llegar al actual modelo atómico presentado por Sommerfeld y Schrödinger. Veamos los modelos más importantes creados a lo largo de la historia. Al final tienes un esquema resumen de todos.

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NAYELI CARRILLO IBARRA

MECANISMO DE COHERENCIA DE LEOYE

MECANISMOS
DE COHERENCIA
 
Los mecanismos de coherencia son nexos que ayudan a conectar las partes de un texto para darle sentido y unidad. La importancia de los mecanismos de coherencia es que estos ponen orden en el texto ya que relacionan una idea con otra.
MARCADORES
Los mecanismos de coherenca se expresan a través de marcadores textuales, que son palabras o expresiones que indican una relación entre las oraciones o, inclusive, entre párrafos. Se usan para vincular una idea con otra y darle cohesión y sentido al texto.
Los marcadores son el equivalente al pegamento que mantiene unido al párrafo, pues crean puentes entre la oración principal y las oraciones secundarias. Además, nos permiten tener una compresión clara y lógica del texto. 
Los marcadores pueden ser conjuciones, preposiciones, adverbios y frases adverbiales, por ejemplo, y se clasifican según la relación que expresan entre una oración y otra.
CAUSA 
Los marcadores de causa se refieren al origen que llevó a determinada consecuencia; las oraciones que vinculan nos revelarán el por qué de alguna acción o efecto. Son los siguientes: porque, ya que, pues, puesto que, en razón de, dado que. 
CERTEZA 
Los mecanismos o marcadores de certeza expresan un conocimiento seguro sobre lo que se afirma y sirven para reforzar una afirmación. Son: en efecto, de hecho, efectivamente.
CONDICIÓN 
Los marcadores de condición implican un requisito que forzosamente debe cumplirse para que se dé alguna acción. Se refiere a: si, siempre que, con tal de que.
CONSECUENCIA 
Los marcadores de consecuencia se refieren al resultado obtenido tras la realización de alguna acción o hecho en particular, como los siguientes: asi, de este modo, luego, y, por tanto, de esta manera, como consecuencia, dado que, de modo que, para, a fin de que
OPOSICIÓN 
Los mecanismos de oposición indican un ontraste de opiniones o ideas. son los siguientes: contre, pero, no obstante, sin embargom más bien, aunque, excepto,
 
DANIELA JACQUELINE PEREZ BARAJAS 1J

lunes, 6 de noviembre de 2017

LENGUAJE ALGEBRAICO EN ÁLGEBRA.

El lenguaje algebraico es aquel que emplea símbolos y letras para representar números.
Para traducir un problema del lenguaje natural al lenguaje algebraico se recomienda hacer lo siguiente:

°Asigna a cada cantidad desconocida una letra. Utiliza la menor cantidad posible de literales diferentes.

°Identifica la cantidad con la que se relacionan las demás y con base en ella escribir las otras cantidades.

°Hacer dibujos o esquemas que ayuden a organizar los dato que se tienen.

°Si en el problema se menciona el área, perímetro o  volumen, escribir la fórmula que corresponde a lo que se solicita de esa figura. Por lo general cada parte de la fórmula se reescribe en términos de la literal.

°Si es necesario, auxiliarse de un formulario para calcular el área, perímetros y volúmenes, o buscar una relación entre las variables: dobles, triples, mitades, etcétera.

           
                                         Petrearce Ortega Melisa Raquel 1J